TA的每日心情 | 2024-7-11 19:57 |
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消费者进来,药师正低头忙着写什么,看也没看消费者:“怎么不好?”
评价:药师没有热情正视接待患者,给人冷漠机械生硬,距人千里的感觉。
消费者:“发药的药师说让我上这里看看,如何使用这药物 …… ”
药师:(很快给该病使用说明或宣教册)好吧,您就按照上面的方法使用。”
评价:药师没有积极主动全面了解患者情况及用药合理性便照本宣科,不认真负责。消费者:“用这药有副作用吗…… ”
药师:“按照上面的用法应该没有吧”
评价:回答不肯定,或者说因为缺少相关知识而不自信,会使患者不信任。
我认为:重视药学服务工作,药师加强自身素质的提高和开展优质药学服务,注重服务礼仪及与患者沟通交流技巧是提高药疗效果,防范药疗事故和药患纠纷重要举措。
注重药师服务礼仪及与患者沟通交流技巧:1加强药师个人礼仪修养:仪表是内在素质的体现,药师的基本素质是真诚、自信、尊重和有专业知识。良好的礼仪能使人感到完善、亲切,使人产生健康愉悦的情绪,进而产生积极的态度和行为,这不但易于与交往对象产生认同感,获得交往的成功,同时也能大大改善药患关系,提高服务质量,更好的传达医院的服务宗旨和服务理念,树立和维护医务工作者的良好形象。服务礼仪主要包括:仪表(头发、胡须、口腔、面部、手部等端庄、整洁),着装(衣着、胸卡、衬衫和领带、鞋袜等整洁),肢体语言(表情、站姿、坐姿、握手、致意等规范),口头语言(问候、称谓、致谢和致歉、交代和指导、探询、道别等言行规范),电话(首问负责、迅速、聆听、语气语调、记录等规范),其他(敲门、进门、中途插话、递交药品文件和利器等物品、礼让、遇急抢行等举止规范)。2加强与患者的沟通交流技巧:沟通前的药患双方是各自独立的主体,存在着不确定性、冷漠、疑虑、矛盾等,甚至激烈产生冲突。通过沟通,可使矛盾和疑虑化解消除,药患双方看法、评价、利益趋于一致。加强沟通交流,要注意以下几点:2.1聆听
由于药师和患者的信息不对称,因而患者需要药师帮助。药师要耐心倾听,并恰当时的复述问题或点头等表示自己在认真听取,使患者感到自己受到重视,可以激发患者进一步交流沟通的意愿,从中获取患者需要信息(是合理用药咨询,还是投诉等),从而有争对性的加以沟通解决。2.2语言
在沟通时,要求药师有较强的表达能力,使用患者能够听懂的或理解的交流方式,并注意语言的礼貌性、安慰性、艺术性和科学性。语言的礼貌性既能赢得患者的尊重,收到以理服人的效果,又能让患者感受到尊重和关爱,这是药患沟通的首要环节。药师用安慰性的语言可使患者感到莫大慰藉,帮助患者化急燥为冷静,化悲观为乐观,化紧张为轻松,化多疑为自然,化消沉为振奋。这样,不但能有效地进行信息交流,也促进情感交流,从而实现深层次的药患沟通。药师注重语言的艺术性,使用生动形象、风趣幽默的语言,不但能很好的传递信息,而且能改善患者的情绪,帮助患者调整由于疾病引起的压力。药师注重语言的科学性,使用有理有据、真实可靠的语言耐心解答患者的各种问题,可取得患者对药师的信任,促进药患沟通。沟通时,话语占7%,语气语调占38%,态势(肢体)语言占55%①。说服务语言,如:您好、请、谢谢、对不起等。让患者首先感觉到药师对他的人格尊重,对他罹患疾病的同情和理解,以及发自内心的真诚帮助。药师在交谈中应尽可能使用确定性语言,少用不确定的语言,如“可能”、“大概”、“也许”等不确定言词,否则会使患者对药师的权威和治疗效果产生疑虑,至使信心和依从性降低。2.3非语言
态势(肢体)语言占55%。如注意面部表情、肢体动作、眼神、体位(坐姿或站姿)等,适当的时候要有微笑、点头、手势、表情、目光接触、触摸等积极行为,要注意不能有如呵欠、咳嗽、叹息等表示厌倦或不重视的信息。适当准备必要资料,如宣传单、小册子、壁报、告示或举办用药讲座等向患者提供新药介绍、用药常识、药品价格等信息。注意如何谢绝患者,适当减缓患者期望值。 |
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