拓展药学服务，打造八星药师

拓展药学服务，打造八星药师

由中国健康促进基金会、日本病院药剂师协会、美国卫生系统药师协会、中日医学科技交流协会、《药品评价》杂志社、药学工具网联合发起的“2015紫禁城国际药师论坛”今天在北京隆重拉开序幕！

随着医疗体制改革的不断深入，以患者为核心的药学服务逐渐成为药师的核心工作。明确药师的职业定位，持续提升药师的专业服务技能成为行业的当务之急。2015紫禁城国际药师论坛继续担当时代使命，以“拓展药学服务，打造八星药师”为主题，为广大药师搭建一个国际化的开放式交流平台，以期促进扩大视野、交流经验、深入合作。

因为我们承载着责任和使命，因为与药师朋友们在五月里有个约会，所以大家践约而行、依约而来，才有如此之国际交流盛会。

趁此契机，我们将面向社会和大众大声疾呼，我们药师不是药品的搬运工！我们药师是健康服务的提供者、沟通者、管理者、决策者、引导者、教育者、研究者、终身学习者。

世界卫生组织和国际药学联合会共同提出，良好药学教育的结果是培养“八星药师”，你知道八星药师都有哪些么？

健康服务的提供者（A CARE-GIVER）: 药师必须为患者提供最高质量的药学服务，还要对患者提供与药物治疗和药物使用有关的教育、信息和建议，并且与其他健康服务的提供者和睦相处。

沟通者（A COMMUNICATOR）：药师必须知识渊博，当与健康专家和公众交流时要足够自信。

管理者（ A MANAGER）：药师必须有效地管理资源和信息，确保药品和医疗服务的可获得性和有效性，并且能够服从他人的管理。

决策者（A DECISION MAKER）：药师必须具有评价、分析的能力，能够对使用资源的最优方法作出决策。

引导者（A LEADER）：药师在公共福利机构中应当具有一定的引导地位，并在其引导工作中要显示出一定的同情心。

教育者（A TEACHER）：每个药师都必须参与到培养和教育未来执业药师的工作当中，指导药学实习生进行药学实践活动。

研究者（A RESEARCHER)：每一位药师必须是研究者，在自己的岗位上发现问题、解决问题，形成研究课题。

终身学习者（A LIFE-LONG LEARNER）：每一位药师必须知道如何学习。从在校学习开始，持续的学习应当贯穿整个药师生涯。

在未来的药学事业中，让我们携手实践，共建、共享、共赢，相信通过我们每个药师的不断努力，我们一定会在团队医疗中发挥更大的价值，一定会为社会做出不可或缺的贡献！拓展药学服务，打造八星药师！

摘“星”小贴士：
①掌握宽厚的药学理论知识以及熟练的操作技能；
②加强及时获取药物信息的能力；
③具备一定的临床医学知识，通晓常见疾病的临床用药；
④掌握药物治疗设计、监测、评价的能力及正确推荐药品的能力；
⑤加强参与药物临床研究的能力；
⑥掌握与医师、护士、病人沟通交流的技巧和能力；
⑦提高执行药事法规的能力；
⑧掌握现代科学管理的知识和能力。

点赞

药师们努力方向。

很不错，努力的方向。

说起来容易，做起来真的很难，平时调剂就很累，在回家继续学习，大部分药师好像都做不到，必须成为专职临床药师，岗位必须转变

有了既定目标，为之努力吧

高而深远，努力吧。

不断学习，努力提高。

努力向目标迈进