研究型临床药师如何开展科研工作？| “医院科研能力提升培训”在京举办

在医院药品“零加成”、智能化药房、医院药房SPD项目（即物流延伸）的大背景下，药师面临着职业的变化，那么如何来应对这种变化？医疗改革给予了药师更多的时间和机遇，如何抓住机遇来促进自身的发展？药学人员如何利用可及的资源，开展科学研究？以上这些问题，是摆在药学工作者面前的难题。而11月2日在北京召开的“医院科研能力提升培训”项目，正是致力于寻找解决这些难题的出口，提供参考思路。


图1. “医院科研能力提升培训”会议现场复旦大学附属肿瘤医院刘继勇主任药师，有着十余年的药学工作经验。此次培训中，他结合自己的临床药学科研工作，为与会学员指点迷津，分享感悟。应对职业变化、提升药师职业定位，刘继勇提出要做“研究型药师”。他指出，正是因为职业上的变化，才使临床药师更有动力去开展科研。作为研究型临床药师，要去思考如何提升药事服务水平，如何指导患者、协助临床医生合理用药，如何发现科研问题，如何提升科研水平。“临床药师要以一名住院医师的标准来要求自己。虽然由于各种现实的原因很难实现，但是要有这样的追求。”刘继勇说。他指出，科研问题的选择包括两个方面：一是确定研究方向，二是选择研究课题。科研问题的提出来源于临床，研究贯穿于临床，结果应用于临床。从临床需求出发，形成自主的、具有药学特色的科学研究方向。以自己开展的“老药新用——盐酸普萘洛尔凝胶的研制”为实例，刘继勇分享了如何结合临床需求，发现科研问题。此外，以“雷公藤多苷纳米载体经皮给药系列研究”为例，详细介绍了如何解决临床问题，开展系列研究。他总结道，开展科学研究，要具备扎实的临床实践、善于观察的眼睛、认真有效的总结、大胆联想和思考、甘于寂寞的探索。从临床需求出发，回归应用于临床。科研选题需要我们投入时间，投入精力，投入才华，更需要投入对研究的执着和挚爱！

图2. 刘继勇主任药师除刘继勇主任药师外，本次培训还邀请到AME出版社副社长曹志刚博士、复旦大学附属肿瘤医院江一舟博士、内蒙古医科大学附属医院胡志德博士，分享自己宝贵的科研经验和技巧，为北京大学人民医院、北京大学第一医院、北京大学第三医院共3家“北医系统”的药学同道带来一场系统的科研培训。并特别邀请北京大学人民医院药剂科封宇飞主任担任主席和主持，北京大学人民医院药剂科黄琳主任药师担任主持。封宇飞主任致辞指出：北医系统的3家医院作为“国家队”医院，对药学工作者也提出了更高的要求，对于自然基金和SCI文章也会进行考量，且对科研和论文要求越来越严格。但是，自然基金的申请、SCI文章的发表并不容易。为此，今天的培训邀请几位讲者，从不同的角度来为大家进行指导，包括科研思维与技巧的培训、如何避免论文写作中的陷阱、药学领域的科研方向等。

图3. 封宇飞主任致辞黄琳主任药师指出，非常荣幸能有机会聆听这样一场讲座，对于年轻的药师来说，如何选题，如何开展科研，是困扰大家的问题，通过今天的讲课，培养了大家的科研思维，也为大家带来非常实用的科研技巧。她同时表示，药师与医生护士是一个团队，共同的目标是把临床工作做好，在工作中要做有心人，与医护人员多交流，找到自己的成长主线。

图4. 黄琳主任药师主持讲座撷萃

新颖性/创新性、科学性、严谨性、可重复性、符合伦理（研究&出版）是SCI杂志的关注点。——AME出版社副社长曹志刚博士

如何进行回顾性临床研究选题？假如没有资源，挖掘公共数据库；假如资源有限，建立本中心数据库；假如资源丰富，开展组学研究。——复旦大学附属肿瘤医院江一舟博士

学习统计学要以看论文为主，看教科书为辅，坚持看高水平的论文，尤其是3分以上的SCI论文，软件操作必须建立在理论丰富的基础上。——内蒙古医科大学附属医院胡志德博士本次培训，北京大学第一医院的药剂科来了15位药剂师，组团来为自己的科研之路“充电”“开光”。其中，一位从业7年的药师说，此前医院也曾组织过一次科研方面的培训，涉及研究的伦理、方案设计等问题。但是今天的培训角度不同，更接地气、更务实，听完培训后收获非常大，听课中时常会被讲师不经意的一句话“点醒”，引发思考。由于记的笔记太多，现在还来不及消化，要回去慢慢理顺，思考怎么落地，并表示有信心利用手中的数据发表一篇SCI文章。现场花絮




讲师幽默的讲课引起阵阵欢笑，学员认真地拍照和记录下精彩内容对话·封宇飞主任

AME：对于药剂科来说，科研选题一般主要围绕哪些方面展开？封宇飞：“科研无处不在”，工作中发现的很小的问题，常识性的问题，只要研究它，进行“论证”“调研”，都是科研的来源，如对药物剂量、药效动力学、药学服务模式、药物作用机制等的研究。临床药师更多的还是要结合临床做科研，在与临床医生合作的过程中发现临床中的问题。由于临床医生对药学相关的问题可能很困惑，比如“影响患者用药疗效的因素”“药物之间有无相互作用”等。这时，临床药师可以把这些问题进行深层次的研究，从机制、代谢等方面开展科研，最后将结果反馈给临床医生，就可能帮助临床医生解决问题。AME：药剂科在科研中遇到的主要挑战和困惑是什么？封宇飞：很多药剂科医生开展科研时会产生“畏难”情绪。其实，并非等掌握了科研相关的所有能力后才能开展科研，第一项科研、第一篇文章都很难，只要突破了第一个，就会发现科研与我们日常的工作息息相关，并非高不可攀。在解决了一个个困难后，自己的能力就能得到提升。另外，英文水平也对药师开展科研有一定的影响。AME：您希望通过这次培训，与会的听众在哪些方面的能力得到进一步的提升和改进？封宇飞：第一，通过培训为他们“鼓劲儿”，通过实例改变他们的观念，认识到开展科研并非难事，克服“畏难”的情绪，确定“这个事儿，我能做。”第二，学习到开展科研、写文章、投文章的方法。第三，更重要的是在此启发下，自我进行更深层次的学习，明确自己的研究方向。AME：您如何评价此次科研培训？如果下次还有机会参与组织类似的科研培训，您希望还有哪些培训的方向可以作为借鉴？封宇飞：本次培训的选题非常有实用性、实战性，能解决目前药师面临的很多困惑，且讲题的设置成系统化，先从认知上让学员了解，SCI是什么样的，怎样选题；再从研究型临床药师的角度，告诉大家如何在工作中发现问题；最后是科研设计和统计学知识，基本上涵盖了目前科研工作所涉及的范畴。对于刚刚开展科研工作的药师来说，像今天这样的培训内容已经足够了，能够帮助大家“扫盲”。如果学员有了一定的科研基础，想在更具有影响力的期刊发文，可进行“为何选择某个科研课题”等内容的培训。对话·黄琳主任药师

AME：请您给我们“扫扫盲”，解答一下目前药剂科科研工作者的组成和工作内容？黄琳：现在药剂科科研工作者的范畴很宽泛。药剂科科研工作者既往多集中在临床药学，与医护人员组成治疗团队，每天面对患者提供各种药学服务，从中发现问题，解决问题，科研工作是他们工作的一部分。除临床药学以外，在门诊药房、病房药房、制剂室等工作的药师也可以开展一些课题，如进行处方审核、数据分析等。科研的内容来源于实际工作。AME：一般药剂科开展的研究课题选题是如何进行的？您认为药剂科工作人员主要面临的困难和挑战是什么？黄琳：研究课题可以从血药浓度监测、药物基因组学、药剂学、药理学、临床药理学、药物经济学、大数据分析、循证药学等角度进行选题。药剂科工作人员存在的困难和挑战：第一，现在很多药学硕士和博士从高校研究所毕业，从事的是药理学、药物分析、药剂药化等较为基础的研究领域，这些药学工作人员到了医院后由于没有与之匹配的科研选题，要面临转型，今天的培训就可以帮助大家扩展思维、找到选题的点。第二，对于工作在病房和门诊的以处方调剂为主的药师来说，开展较为深入的临床课题会相对困难。对于他们来说，可以进行一些药物经济学分析。AME：此次培训是否达到了您的预期？您在培训中得到的主要收获是什么？黄琳：我认为此次培训效果特别好，对于我们药剂科工作人员来说，确实有这种需求，老师们讲得十分透彻，特别贴近大家的实际需要，培训给了我们很大的帮助。十几年前，在我刚刚工作时，是没有这种培训的，我们前面走了很多弯路，所以这样的培训非常难得。通过老师的讲课，我们了解到，要进行系列的研究，不能“打一枪换一个地方”；在没有资源和经费的情况下，如何利用手边可及的资源，来开展科研……另外，一些博士和硕士会有“畏难”情绪，觉得自己没有投过文章，信心不足，通过培训也得到了鼓励。“医院科研能力提升培训”项目是由中国老年保健协会发起，上海罗氏制药有限公司支持，AME出版社策划的“医院科研影响力提升解决方案”其中一个环节。该方案旨在通过“SCI专刊”“医院科研能力提升”“医院管理者深度访谈”以及“MOOK英文医学专著”4个项目切实有效地帮助医务工作者提升其科研能力最终助力医院提升其科研影响力。其中，“医院科研能力提升培训”项目作为提升医务工作者科研“内动力”的重要环节，备受关注。接下来，本项目将落户不同医院，为全国的临床医生带来一场场科研盛宴。相关阅读医院科研能力提升培训 | 首站将于江南大学附属医院启航医院科研能力提升培训在江南大学附属医院成功举办“医院科研能力提升培训”第二站本月26日落地浙江省人民医院“医院科研能力提升培训”第二站于浙江省人民医院成功举办“医院科研能力提升培训” 将于11月2日在北京召开资讯点击下图速查11本SCI期刊最新影响因子

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采访编辑：董杰，王仁芳，尹姣姣 AME Publishing Company成文编辑：董杰 AME Publishing Company摄影编辑：高晨，王仁芳 AME Publishing Company排版编辑：高晨 AME Publishing Companyp.14.2019.11.05.01

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