|
临床药师网(linyao.net)免责声明
禁止发布任何可能侵犯版权的内容,否则将承担由此产生的全部侵权后果;提倡文明上网,净化网络环境!抵制低俗不良违法有害信息。
以患者为中心、开展药学监护、为患者提供优质的药学服务是我对临床药师职责的初步理解,我深知要成为一名称职的临床药师,需要熟练掌握许多专业的技术与技能,然而其中很重要又容易被忽视的技能之一,就是与患者沟通交流的技能技巧。我发现在实际工作当中,沟通与交流不仅是医务工作者应该掌握的基本技能,也是减少医患纠纷,拉近与病患之间距离的必备经验。
在参与临床查房的这半年多时间里,我认真听取大夫们的尊尊教导,耐心倾听患者们的苦痛倾诉,积极将所学所想用于实践,注重用同理心去处理患者问题,面对不同性格的患者用不同的方式去沟通交流,成效虽少却领悟颇深,我坚信通过大家的帮助与指导、自己的勤学与苦练,最终将会成为一名出色的临床药学工作者。现将与患者沟通过程中的几点体会报告如下。
一、定位要准确,做“编导人”是沟通的前提。在开始跟随大夫查房时,我要求自己多看、多听、多学、多领会、少说话,通过大夫对患者的询问、记录、叮嘱,我学会了基本的查房流程,但对于发现患者用药的不配合问题、与患者沟通交流、劝服他们积极配合还相差甚远,自己会经常思考我要怎么样去发现问题、解决问题?怎么样把老师所讲的沟通与技巧运用到实际中?怎么样去履行临床药师的职责?对此,自己时常会像电影编导一样,想象着去设计与患者的交谈场景、交谈内容、谈话思路等,准确定位自己的临床药师身份,协助大夫问患者问题、关怀患者生活起居、从中发现用药弊端,并尝试着运用到随后的查房过程中。在每次和大夫查房之后,我们会再次进行药学查房,详细的询问患者病史、用药史,以及询问其用药之后的不舒服现象,每次沟通之后我都将问题进行思考和总结,有针对性的制定深入沟通思路,从整体上控制沟通节奏,循序渐进去领悟提升自己的沟通技巧与水平。我院有一位40岁的男性患者吴某,入院诊断为肺炎伴二型糖尿病,存在不按时吃降糖药影响抗生素在体内吸收的问题,我为他编制了一套谈话沟通计划,初次验证效果较好,得到了他按时用药的承诺。
二、情感要理性,做“倾听者”是沟通的保障。普遍患者因身体上的痛苦,思想上是脆弱的,情绪上是烦躁的,他们希望有人关心、呵护、帮助,对于不按医生嘱咐用药的患者,与他们沟通时我认为应该聪明的谈话交流,应该善于变通,找准他们心里期盼、关心的话题为沟通的开端,可以以亲情化沟通方式与他们交流,在话题上引发共鸣,使他们愿意讲真话、讲心里话,从而引导他们到合理用药的话题上来,做他们的倾听者和好朋友,起到事半功倍的效果。针对这位40岁的男性患者吴某,我得知他已经离异、有一个女儿的情况下,我便以此为突破口,聊他女儿的成长、学习及今后的工作、婚姻等问题,倾听他对亲情的渴望、对生活的抱怨、对吸烟的理解、对病痛的体会,并从女儿会希望它参加婚礼、希望他抱外孙的角度劝说他配合治疗、按时用药,争取早日康复,收到了良好的效果,建立了与患者和谐的友谊关系。
三、判断要精准,做“分析师”是沟通的基础。在询问患者病史、用药史等情况时,大部分患者都会配合,也有少数人总是敷衍,这时我会对他各方面多加了解,判断出他是什么颜色性格的人,再用相应的方式与之沟通。针对吴某这位不按时吃药的患者来说,劝他按时吃药总是不在乎的说知道了,通过他的语气和前期性格了解我断定他的依从性差,属于绿色性格患者行列,最近因为常忘记服药,血糖降不下来,当用药到第十天的时候复查CT阴影部位炎症丝毫没有吸收,去做了支气管镜,整个过程我亲眼目睹了他的气道、肺部充血情况,而且痰相当多,粘膜非常脆弱,其过程患者非常痛苦。做完支气管镜后,我仔细询问了他有没有大剂量咳血,耐心的嘱咐他注意事项,帮助她分析病情之所以这么严重,除了他不按时吃药之外,在一定程度上还与他吸烟喝酒有关系。他表示,自己也知道吸烟有害健康,认为20多年的习惯戒不掉了,住院期间也一直没有停止吸烟。这次判断和分析的正确性,使我的信心倍增,小小的成就感让我渐渐喜欢上了这份职业。
四、建议要到位,做“治疗师”是沟通的目的。在前期整体编导、耐心倾听、科学分析的基础上,我对吴某提出了康复建议,让他务必准时用药,对舒利迭等吸入型的药物用法对病人做了用药教育,并建议他立即把烟戒掉,肺部的炎症除了受到细菌的感染,吸烟是罪魁祸首之一,随后给他讲述了我一位同学的父亲吸烟导致肺癌的经历,并告诉他正常的肺炎患者十到十四天就可以出院,可他因为不按时吃药、加上吸烟史,住院时间会比较长。对此,他听进了心里,并向我致谢,在此后的治疗中,患者的血糖控制的很好,炎症也得到了相应的控制,相信很快就可以出院了。
作为一名临床药师,我尊重并热爱自己的职业,心中牢记自己的职责任务,今后我将从点滴做起,积水成河,积石成山,以实际行动踏实干好本职工作,在为患者服务中、在开展药学监护中、在同医护人员交流中,正确用好沟通与技巧这门技能,不断在学习和积累中完善自我、超越自我,最大限度地发挥出一名医务工作者的光和热。
|
|